民代與教團關注校園數位轉型
根據《中央社》報導，立委范雲與張雅琳於24日共同召集了一場主題為「AI素養，別讓老師一個人扛」的研討會，邀請各界討論新科技對教學環境帶來的衝擊。
在該場座談當中，許多第一線的教學人員代表紛紛表達隱憂，深怕新興科技融入日常學科後，不但沒有達到輔助效果，反而讓原本繁重的日常工作雪上加霜。
教團建議設立專責組織應變
面對新科技即將全面進入中小學課程，基層教職人員普遍感到焦慮，擔心備課與授課難度都會大幅提升。
根據《中央社》報導，針對這些排山倒海而來的教學壓力，教師團體向主管機關提出具體解方，建議官方應該成立專門的組織，並配置專職人員來引導學生學習新科技，而非將所有責任全部推給各科導師。
教育部研發專屬系統盼當助手
針對基層單位的各項建言與憂慮，教育部高層官員在會中做出正面回應，說明官方因應之策。
根據《中央社》報導，教育部次長劉國偉於會中透露，目前官方正在全力發展專屬的「教育型AI」，目的在於強化中小學教職人員運用科技輔助教學的專業素養，同時期盼未來這套系統能夠扮演得力助教的角色，切實分擔教學現場的沉重壓力。
